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《尋找傳說中的奇人》



◎不告訴他，也許是在保護他？

但他想通了，主動出擊才能保護身邊想保護的人。◎

在神祕的青田鎮上，少年沈揚透過觀察他人到底做了什博客來文藝小說好書排行榜麼，而非說了什麼，接二連三解開謎團，為人找回「失物」，「小福爾摩斯」、「青田鎮名偵探」的名聲不脛而走。現在就連媽媽的同事也來拜託他協助尋找一本心愛的繪本。

一本書的故事，帶領他們闖入一個迷宮般的世界，讓沈揚與冰雪聰明的班長田欣越來越有默契，消息靈通的情報專家「小瞇」盧振東也樂於提供第一手消息，重義氣的劉剛健、電玩達人費文翔都支持相挺，加入了沈揚的「少年尋寶團」，宛如擁有不同能力超能者的組合。

面對神祕難解的事件，沈揚發現，最好的方法就是主動出擊，才能保護身邊想要保護的人，調查出小鎮隱藏的內幕。

為什麼他們得不斷尋找？為什麼青田鎮藏有這麼多祕密，需要他們介入，去揭開意想不到的真相......

這一群正要開始探索世界、探索他人、探索自我的青少年，就在「尋找」的任務中，互相支援，各自發揮所長，一起探索著成長的方向。

本書特色：

對象：國小高年級、中年級，或是國中一、二年級

規格：每一輯有二至三個中篇故事，全書總字數約七萬字，每篇配有精彩插畫。

內容：專為台灣讀者創作的兒童╱青少年推理小說，以精彩故事引導，培養觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力。

主題：書中人物不僅在「尋找」失物，也在「尋找」自我。校園青春故事呈現年輕讀者的生活感受，探索群我關係、團體動力、親子與師生溝通、隱私權與團體利益的衝突、數位休閒生活、校園霸凌、兩性意識以及青春戀愛感受等。

挑戰：運用推理小說的傳統，每當情節發展至緊湊的高潮，「兇手」呼之欲出時，作者現身文中與讀者對話，提醒解謎條件已充足，可根據故事提供的線索，自行重現事件真相。接下來即為解開謎底的時刻。

目標：隨著吸引人的故事，自然增加閱讀量，伴隨推理思考，同時提升閱讀品質。

第四個故事：尋找不翼而飛的繪本

沈揚不只幫同學找東西，就連媽媽的同事也來拜託他，協助尋找過世愛子最心愛的繪本《彩虹》，因為這個遺物居然從書架上「憑空消失」。當沈揚一打開小畫家的房間，進入案發現場，他看到不可思議的景象......。他與田欣如何追查到關鍵可疑人物？一場單車競逐賽，從鎮上、森林，到瀑布懸崖邊，就在繪本墜落的那一剎那，誰能拯救《彩虹》？

第五個故事：尋找傳說中的奇人

沈揚決定公開接受委託幫忙尋找失蹤物，他帶領著「少年尋寶團」，闖入了青田鎮的祕密核心。彷彿闖關遊戲，他們五人先接受啤酒屋的挑戰，接著遇上預言者家中發生的「密室謀殺案」，然後來到白色教堂，那個擁有神奇力量的「奇蹟之人」，竟然扳動了傾斜的十字架！「少年尋寶團」如何解開密室謀殺之謎？他們之中誰才是傳說中能解救小鎮免於災難的奇人？

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  翁裕庭
  
  生於台北市的推理讀書人，視電影、電視劇集和類型小說為營養品，看過的推理作品數以千計，從事的工作幾乎都與推理相關，包括行銷、編輯、撰稿、翻譯、審書、推理網站版主等領域，擔任過推理文學獎的評審，出版過介紹名作家和名偵探的推理專書，目前正在創作之路上向前行。
  
  一心認為青少年時期是人生當中非常重要的階段，學習能力最強，但同時也容易陷入徬徨無助的困境，影響一生的關鍵點通常在這個時候出現。之所以創作兒童青少年推理小說，是想要模擬這時期較常遇到的難題，再裹上謎團的外衣，運用解謎的行動力來打開僵局，試著為年輕世代找出更多可能性。
  
  相關著作:《尋找被詛咒的彩畫》
  
  

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尋找傳說中的奇人－目錄導覽說明

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  目錄
  
  尋找傳說中的奇人
  
  青田鎮推理故事（第二輯）
  
  一、尋找不翼而飛的繪本
  
  二、尋找傳說中的奇人
  
  

推理評論人 冬陽

兒童文學博客來金庸小說排行榜2017閱讀推廣者 李貞慧

推理評論家 張東君

清華大學幼兒教育系副教授 周育如

人氣親子部落客 陳安儀

童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人 陳櫻慧

新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

閱讀磐石獎得獎學校──

新北市老梅國小校長 吳惠花

彰化縣文德國小校長 李政穎

台北市士東國小校長 連世驊

台中市潭陽國小校長 陳世銘

熱誠推薦

神祕的小鎮、謎樣的少年、貼近生活的怪事奇案......翁裕庭的「青田鎮偵探故事」系列將推理小說最福爾摩斯的解謎趣味，與一群心思多變又精力旺盛的孩子結合在一塊，還加入心理懸疑氣氛與活潑鮮明的影像感，實在是有意思極了！

──推理評論人 冬陽

閱讀是一項長期的工程，絕對不是鍛鍊幾天，閱讀能力就會變好。訓練引導孩子觀察細節、邏輯思考、推理演繹的能力更是如此。就讓我們隨書中的沈揚，按著適當的線索去思考分析，嘗試解開謎團。推薦專為兒童而寫的「青田鎮推理故事」第一、二輯《尋找被詛咒的彩畫》、《尋找傳說中的奇人》。

──新北市老梅國小校長 吳惠花

兒童文學閱讀推廣者 李貞慧

作者描述故事手法生動活潑，能夠帶領讀者彷彿身歷其境一般地融入整個推理故事情節，再輔以合理故事發展邏輯，並從相關事理、脈絡中建構完整推理，很有助於讀者從閱讀中輕鬆學習，是一本值得推薦閱讀的好書。

──彰化縣文德國小校長 李政穎

因為是本土的創作，少了翻譯小說文字和文化的隔閡感，讀來更為流暢生動。角色刻畫鮮明，推理情節緊湊，孩子們應該會讀得欲罷不能！

──清華大學幼兒教育系副教授 周育如

推理評論家 張東君

閱讀精彩的推理故事，是培養思考邏輯與觀察力、判斷力等等最好的心智挑戰。在細膩的畫面，生動的故事中，根據線索，重現真相，解開謎底，讓孩子和翁裕庭一起尋找冒險的樂趣和發現驚喜的愉悅吧！

──台北市士東國小校長 連世驊

一個心思縝密的轉學生，善於從日常生活細微之處，抽絲剝繭找尋真相。喜歡推理故事的同學，一起來破案吧！

──人氣親子部落客 陳安儀

觀察力需培養，推理力靠訓練！當每篇故事發展到高潮時，作者透過「推理大挑戰」，得以讓讀者反思每一場景與線索，而抽絲剝繭是培養「觀察力」及「思考力」的好方式。本書值得推薦兒童青少年閱讀，也適合親師生討論。

──台中市潭陽國小校長 陳世銘

「想要認識一個人，最好的方法不是聽他說了什麼，而是看他做了什麼。」故事開頭的一句話，為整部作品做了定調。敏銳的觀察、冷靜的判斷，我們都能擁有洞察局勢的偵探特質！一座純樸詭譎的青田小鎮，一群敏感複雜的青春少年，在一連串的事件鋪陳裡，從陌生開始建立關係，成為故事情感厚度的基礎。隨著作者層層抽絲剝繭，行進的不只情節，讀者也化身偵探，跌進懸疑裡。

──童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊暨網站召集人 陳櫻慧

這系列的書，一字一句彷彿磁粉，以強大的磁力，深深吸引著讀者。倒敘與順敘互陳的說故事手法，讓讀者親歷辦案的過程──時而撲朔迷離，霧裡看花；時而一閃一滅，透露曙光；時而深陷解連環套的困境；最後有破案過關的快感！故事中，穿插胖瘦二人組唱雙簧的詼諧，夾雜少年少女迷濛的情意，讓科學理性十足的校園偵探小說更添青春笑聲！

──新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：21*14.8
頁數：256

出版地：台灣